נצפה עם התלמידים בסרט “הקרב של תומר בוהדנא”. הסרט מתאר את חייו של תומר בוהדנה, ילדותו הקשה, גדילתו בפנימיות,שרותו הצבאי, התריאטלונים, ולבסוף פציעתו במלחמת  לבנון השניה ושיקומו. הסרט ממחיש את עוצמתו של כוח הרצון. לפני הצפייה נבקש מהתלמידים למצוא בסרט שתי נקודות בהן רואים שתומר נמצא במצב בעייתי, בוחר דרך מסויימת ומתמיד בה.

בסיום הסרט, נבצע סבב בו יענו התלמידים על השאלות:

• מה תחושותיכם בעקבות הסרט?
• אילו נקודות מצאתם של קושי מצד אחד והתמדה בדרך מצד שני?
• איזו כותרת הייתם נותנים כשם לסרט?

נבקש מהתלמידים להתחלק לקבוצות לימוד, ונחלק דף מקורות על רצון . כל קבוצה תלמד את המקורות השונים ותנסה לענות על השאלות המצורפות.

בסיום הלימוד נחזור לקבוצה הגדולה, ונבקש מנציג של כל קבוצה לשתף את הרשמים שעלו מהלימוד. בסיום השיתופים נבצע סבב איסוף בו נשאל את התלמידים:

• איזו מילה או נקודה שעלתה בסרט או בלימוד אתם לוקחים לעצמכם?

צפינו בסרט על תומר בוהדנא ודנו בכוח הרצון העוצמתי שעזר לו במשך חייו. למדנו בקבוצות מקורות שונים המדגישים את ייחודיותו של הרצון וכוחו המיוחד.