נכתוב על הלוח: “רחל אשת ר’ עקיבא”

נבקש מהתלמידים להגיד מה הם יודעים עליה ונכתוב את הדברים על הלוח.

נספר: רחל אשת רבי עקיבא ובתו של כלבא שבוע, אחד מעשירי הארץ, היא אחת מהדמויות הבולטות בתקופת התנאים. היא חיה בארץ ישראל בזמן חורבן בית המקדש השני ולאחר מכן.

רבים מאתנו מכירים את דמותה של  רחל, על אף היכרות זו בין המילים והמקורות כל אחד יכול למצוא מידע חדש שאינו מוכר לו.

כל תלמיד יקבל “דף מסע,” ויעבור בין התחנות המספרות על דמותה של רחל וימלא את הפרטים החסרים בדף שבידו. ניתן לעבור בתחנת שלא עפ”י מספרן הסידורי.

בכל חמש דקות נבקש מהתלמידים לעבור תחנה.

לאחר שהתלמידים עברו בין כל התחנות, נתכנס למליאה ונשאל:

• מה התחדש לכם ביחס לרחל?
• אלו תכונות בולטות באישיותה של רחל?

נכתוב על הלוח: אומץ, יוזמה, נאמנות לאמת, אהבה, צניעות, מסירות נפש לתורה.

נעבור ביחד על דפי המסע ונאסוף לקט מתשובות התלמידים.

רחל הייתה אישה מיוחדת וגדולה בעלת מסירות נפש מופלאה ללימוד תורה. נדון יחד בכיתה על משמעות המושג של ‘מסירות נפש ללימוד תורה’ בעולם שלנו.

• כיצד בחיים שלכם או של הוריכם מתבטאת מסירות והשקעה בלימוד תורה?
• איך בימינו ניתן למסור נפש ללימוד תורה?
• האם לדעתכם השתתפות בלימוד “הורים וילדים” בשבת היא מסירות ללימוד תורה?
• האם תוכלו לשתף אותנו בסיפור ששמעתם או שחוויתם שמבטא השקעה בלימוד תורה?

נסכם: רבי עקיבא הוא אחד מגדולי ישראל הבולטים ביותר. הלכות והנהגות רבות נלמדות מרבי עקיבא. גדולתו של רבי עקיבא נזקפת לזכותה של אשתו שבחרה לוותר על בית מפואר, כסף ומעמד ולהינשא לרועה פשוט בן 40 שלא ידע אפילו קרא וכתוב. העין הבוחנת של רחל היא זו שזיהתה את גדלותו של עקיבא, היא זו שהמריצה אותו ללמוד והודות לה רבי עקיבא לא סיים את חייו כרועה צאן.

פתחנו בסקירה משותפת על הידוע לנו על רחל אשת ר’ עקיבא, דרך התחנות העמקנו קווים לדמותה ואספנו תובנות במליאה. סיימנו עם דיון על מסירות נפש לתורה בימינו.