רקע: רבי חנינא בן דוסא חי בגליל בדור של החורבן ולאחריו (בן דורו של רבן יוחנן בן זכאי). במסכת אבות מובאת אמירה יחידה שלו:”כל שיראת חטאו קודמת לחכמתו- חכמתו מתקיימת. וכל שחוכמתו קודמת ליראת חטאו- אין חכמתו מתקיימת”  כלומר קיום המצוות המעשיות הן ערובה לקניית חכמה. וחכמה שאינה מתבטאת בעולם המעשה- סופה להיבטל. בשיעור זה נכיר חלק מהאגדות והסיפורים הרבים שמסופרים על ר’ חנינא.

נספר לתלמידים מעט על רבי חנינא:

רבי חנינא בן דוסא היה חכם שחי בגליל בדור של חורבן בית המקדש השני ולאחריו. הגמרא מספרת עליו:

[נקרא את המדרש, נעצור אחרי כל שורה ונסביר. נקפיד להסביר רק את המילים ולא להוסיף פרשנות משלנו]

“בכל יום ויום בת קול יוצאת ואומרת: 

כל העולם כולו ניזון בשביל (בזכות) חנינא בני,

 וחנינא בני דיו (מסתפק) בקב חרובים מערב שבת לערב שבת”.

(תענית דף כד ע”ב).

נשאל את התלמידים:

• מה כוונתה של הגמרא?

נאסוף את התשובות ונסביר:

מעשיו הטובים של רבי חנינא הורידו שפע ברכה וטובה לעולם, בזכות מעשיו של רבי חנינא העולם כולו ניזון, והוא היה מסתפק לאורך השבוע כולו באכילת מעט חרובים.

נתחלק לארבע קבוצות (בכיתות בהם לומדים למעלה מ- 30 תלמידים, נחלק את הכיתה כך שכל 4-5 תלמידים יקבלו דף עבודה אחד. אין מניעה ששתי קבוצות תקבלנה את אותו הדף).

כל קבוצה תקבל דף עבודה, תקרא, תלמד, תענה על השאלות ותתכונן ללמד את הכיתה כולה את הדברים שלמדה.

בסיום הלימוד כל קבוצה תציג/תלמד את שלמדה בפני הכיתה כולה. ניתן לספר את הסיפור שהקבוצה למדה ולענות על השאלות בפני הכיתה.

כל קבוצה תציין את התכונות הבולטות של רבי חנינא ואשתו- נכתוב את הדברים על הלוח.

נתבונן בתכונות שכתבנו על הלוח ונדון בשאלה:

• אלו תכונות מנוגדות או הפוכת מופיעות בדמותם של רבי חנינא ואשתו?

ניתן לעזור לתלמידים ולשאול אותם שאלות מקדמות:

• רבי חנינא  איש עני מאוד ולמרות זאת…..(הוא מאוד רוצה לתרום).
• אשתו של רבי חנינא ענייה מאוד ועם זאת… (היא מסתירה את עוניה ולא רוצה לקבל צדקה ורחמים משכנותיה. לא נהנית מהביצים שהתרנגולים מטילות בחצרה).
• רבי חנינא ואשתו לא מתפללים ולא מבקשים שה’ יחולל עבורם נס ולמרות זאת….(הם זוכים לניסים רבים).
• רבי חנינא הוא איש רוח שמתפלל בכוונה גדולה מאוד ועם זאת… (הוא גם  איש מעשי שלא חושש לגדל בחצר להקת תרנגולים כדי לקיים מצוות השבת אבדה).

נשאל את התלמידים:

• למי ה’ עושה ניסים? ומדוע?
• איך יוכל להיות שכל העולם ניזון בזכותו של ר’ חנינא והוא עצמו עני?
• אלו מידות יש לעני? (הסתפקות במועט, ענוה וכו’)

נתבונן עם התלמידים בתכונות של רבי חנינא ואשתו שכתבנו מקודם על הלוח.

נבקש מכל תלמיד לבחור תכונה אחת- לרשום אותה במחברת, ולפרט:

(כדאי לכתוב את השאלות על הלוח, בכיתות נמוכות אפשר לקיים שיח עם התלמידים במקום כתיבה במחברת).

• איפה בחיים שלו הוא פוגש את התכונה הזו? (או אצלו או אצל אנשים קרובים)
• איזו תכונה הוא היה רוצה לחזק אצלו?

יש עוד סיפורים ומדרשים על רבי חנינא ואשתו, מצטיירת לפנינו דמותם של בני זוג צדיקים, צנועים, מקפידים מאוד במצוות השבת אבדה, רבי חנינא מתואר כבעל כוונות וריכוז גדול בתפילה. בני זוג  שזכו לניסים אבל לא ביקשו אותם. עכשיו אנחנו מבינים קצת יותר את המימרא שהבאנו בתחילת השיעור- אדם שהסתפק בקב חרובים אבל בזכותו העולם כולו ניזון.