ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נפתח בשירו המקסים של שלמה טנאי, ‘להשאיר’:
נדון בשיר:
א.נבקש לכתוב את המילה ‘ראש’ ואז לכתוב שלוש תכונות המתקשרות למילה זו. נחזור על אותה משימה למילים: עין, אוזן, פה, לב, יד, רגל (על-פי סדנא של ורד ליפשיץ).
ב.נחלק את המדרש החסר ונבקש להשלים אותו בעזרת המילים שנכתבו קודם. נערוך סבב בו כל אחת תקריא מה שכתבה.
רבי יהושע דסכנין בשם ר’ לוי אמר
ויבן כתיב-
התבונן מאין לבראתה
אמר:
לא אברא אותה מן הראש שלא תהא _________________,
לא מן העין שלא תהא ________________,
ולא מן האוזן שלא תהא __________________,
ולא מן הפה שלא תהא _____________________,
ולא מן הלב שלא תהא _____________________,
ולא מן היד שלא תהא _____________________,
ולא מן הרגל שלא תהא ______________________,
אלא __________________________
כעת נלמד את המדרש השלם. למה האישה נבראה מהצלע? יש כאן איזו תפילה “תהא צנועה, תהא צנועה…” נשים לב לכך שבמדרש אין התייחסות לבגדים. הוא אומר על צניעות משהו הרבה יותר רחב.
המדרש אומר שהצניעות נקבעה והוטבעה באשה עוד בעצם ברייתה. היא נבראה מהצלע “שהוא צנוע באדם, אפילו בשעה שאדם עומד ערום אותו המקום מכוסה.”
העיסוק הוא על ציר של גילוי וכיסוי, פנים וחוץ.
נקשר את הדברים לשיר שראינו בהתחלה: האם יש לי את התחושה, והאם אני משדרת, שיש בי מעבר למה שנראה ונגלה, שיש בי עוד, שלא פירשתי את עצמי עד תום?? הצניעות היא כומסת סוד. היא נותנת את התחושה של ה”מעבר”.
צייתנית= מצוטטת
קנתנית= קנאית
פרסנית= יצאנית, הולכת למקומות לא רצויים
משימת כתיבה:
חישבי על מצבים בחיים בהם בחרת במודע שלא לשתף אחרים, או אחרים מסויימים, במידע עליך או על תכניותייך, שאיפותייך, חלומותייך. מדוע בחרת כך? איזו השפעה היתה להצנעת המידע? האם שמחת על בחירתך?
חישבי על מצבים בהם בחרת לשתף אחרים בעניין מסויים הקשור בך, והתחרטת. מדוע? חישבי על מקרה בו הרגשת שרגשות הופכים זולים בעקבות חשיפת יתר ברשתות חברתיות.
. איזו חומה אני רוצה לבנות סביב עצמי ומה תפקידה?- אילו סוג רגשות, מחשבות, שאיפות, חלומות אני רוצה לחשוף, ולמי?
יצירה: נביא חומרים וזו’רנלים לכיתה. כל אחת תבנה סביב עצמה את החומה המתאימה לה: בחירת החומר- מידת אטימותו, כמות וצורת הפתחים, אילו תחומים בחיים (או זכרונות, שאיפות, דמיונות…)מופנים כלפי חוץ, ואילו נשארים בפנים או גלויים רק לפרקים?
פתחנו בשירו של שלמה טנאי- ‘להשאיר’ ודנו בחפצו של האדם שלא להתגלות לזולתו עד תום ובשמחה על הסוד שיש גם בבריאה. מכאן עברנו לתרגיל חשיבה על אברים שונים בגוף והשלמה של מילים לתבנית המדרש. לאחר מכן למדנו את המדרש השלם, ערכנו דיון על צניעות והקשר שלה למהות הנשית. סיימנו במשימת כתיבה המעודדת בחינה של רמת הצניעות שכל אחת מבקשת בהתנהלות האישית שלה.
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא