לפני קריאת המקור נסביר שהנקודה המרכזית של המקור עוסקת בהתחלה של שנה ולכן למרות שיש כאן מקור שעוסק במהותו של יום ראש השנה, אנו נעיין במקור ונתייחס אל ראש השנה הכיתתי שלנו, ולאו דווקא לחג עצמו.

לפני הקריאה נשאל את התלמידים שאלות מטרימות:

•  מדוע ראש השנה נקרא דווקא כך? מדוע לא ראשית השנה? 
• מה משמשת אותנו לקיחת מושג מעולם הגוף לביטוי זה? מהי ההשפעה של הראש על הגוף?

לאחר איסוף התשובות נקרא ביחד עם התלמידים את המקור הבא:

ראש לשנה, מתוך ספרו של הרב שטיינזלץ “חיי שנה”, עמ’ 24

“ראשה של השנה, משום היותו ראש, כולל בתוכו במעין מחשבה אחת, את כל ימות השנה. משום כך, עבודה טובה בראש השנה, תיצור תמונה פנימית טובה יותר לדמותה של השנה. אך אין זאת אומרת שיש צורך לעשות את כל תוכניות השנה בראש השנה…

מה שראוי לעשות ביום זה הוא לבנות תמונה כללית של מציאות השנה, איך ומה יהיה כיוונה של השנה הזו. יש לקחת כביכול את הראש של השנה, להניח עליו “כתר מלוכה” ובכך להפוך את השנה למהות שונה לגמרי. עבודה זו איננה רק לכבודו של היום, אלא מחמת ההשפעה שיש לראש השנה על גופה של השנה.  בכוחו של האדם להעניק בראש השנה חיות לכל השנה כולה”. 

לאחר הקריאה נשאל-

• כיצד מסביר הרב שטיינזלץ את המושג ראש השנה? 
• מהו הקשר בין המושג “ראש” לבין המעשים שיש לבצע בראש השנה?

נדגיש לתלמידים את החיבור בין הראש להתחלה, כפי שהראש משפיע על פעולות הגוף כך ההתחלה משפיעה על השנה כולה. 

(אפשרות זו היא המשך להצעה הראשונה בחלק של המפגש)

לשלב זה נכין מראש דפים חלקים בצבעים שונים ונכין מראש דף עם המקור והשאלות הבאות:

• לפי הרב שטיינזלץ מדוע ההתחלה היא מקור הכוח של ההמשך? חשבו איזה כוחות מתגלים לנו במצב של ההתחלה? מדוע דווקא כוחות אלו? 
• מה ראוי לעשות בתחילתה של השנה וכיצד זה משפיע על ההמשך? מהי כוונה בהנחת “כתר מלוכה”? 
• חשבו על דוגמה מהתחלה כלשהי שחוויתם בחייכם שהשפיעה על המשך הדרך. מה עשיתם בהתחלה? כיצד היא השפיעה על המשך הדרך? מהו “כתר המלוכה” שהנחתם? 
• חשבו איזו נקודת מבט התחדשה לכם על התחלות. כתבו אותה על גבי הדף הצבעוני או ציירו דימוי המתאים להתחלות עבורכם. 

נפזר במספר מוקדים בכיתה את דף השאלות ואת הדף הצבעוני. לאחר מכן נחלק את התלמידים לקבוצות, כל קבוצה במוקד אחד. לאחר שהתלמידים עונים בקבוצה על השאלות נחזור למליאה ונבקש להניח באמצע את הדף הצבעוני.

נזמין את התלמידים לשיתוף.

פתחנו את השיעור בשיתוף על קושי שיש בפתיחת שנה. לצד התרגשות והתחדשות יש גם אמת במשפט “כל ההתחלות קשות”. ראינו כיצד מסבירים הרב שטיינזלץ ור’ נחמן את כוחה של ההתחלה, למרות הקושי שהיא מעוררת בנו, וכיצד דווקא ההתחלה היא המנוע להמשך הדרך והיא הנותנת את קריאת הכיוון לשנה כולה. לבסוף הגדרנו מטרות לשנה הקרובה, אישיות וכיתתיות, אשר יעניקו לנו גם התחלה טובה וגם המשך שנה משמעותי.