ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נכתוב במרכז הלוח את המילה ‘עברה’. ונבקש מהתלמידים להעלות אסוציאציות לעבירות שהם מכירים. נרשום את האסוציאציות על הלוח בשני טורים נפרדים על פי החלוקה: עברות שבין אדם לחברו, ועבירות בין אדם למקום. (יש לשים לב שהתלמידים מבינים את הביטוי בין אדם למקום).
נחלק לתלמידים את המשנה:
מסכת יומא פרק ח’ משנה ט’
עברות שבין אדם למקום – יום הכיפורים מכפר;
עברות שבין אדם לחברו – אין יום הכיפורים מכפר, עד שירצה את חברו.
את זו דרש רבי אלעזר בן עזריה:
“מכל חטאתיכם, לפני ה’ תטהרו” (ויקרא טז, ל) –
עבירות שבין אדם למקום – יום הכיפורים מכפר;
עברות שבין אדם לחברו – אין יום הכיפורים מכפר, עד שירצה את חברו.
אמר רבי עקיבה:
אשריכם ישראל, לפני מי אתם מטהרין? מי מטהר אתכם?
אביכם שבשמיים, שנאמר: “וזרקתי עליכם מים טהורים, וטהרתם” (יחזקאל לו, כה).
ואומר: “מקוה ישראל ה’ ” (ירמיהו יז, יג) –
מה מקוה מטהר את הטמאים, אף הקדוש ברוך הוא מטהר את ישראל.
התלמידים יקראו את המשנה באופן עצמאי. וידגישו את המילים ‘בין אדם לחברו’ בצבע אחד ואת המילים ‘בין אדם למקום’ בצבע שני.
לאחר הקריאה העצמאית, נקרא שוב את המשנה ונסביר את המושגים ‘בין אדם לחברו’ ו ‘בין אדם למקום’ באמצעות הדוגמאות על הלוח.
נדון יחד עם התלמידים במשמעות הביטוי המופיע בתחילת המשנה – ‘ירצה את חברו’.
• מה הכוונה בביטוי זה?
• איך מרצים את החבר?
• למה לדעתכם זה המדד?
נשאל את התלמידים את השאלות הבאות. ניתן לערוך דיון בכיתה סביב השאלות או לתת אותן כעבודה אישית לכתיבה במחברת:
• תנו שתי דוגמאות נוספות לעבירות שבין אדם לחברו, ושתי דוגמאות לעברות בין אדם למקום.
• הסבירו, כיצד אפשר לרצות חבר שפגעת בו?
• נסחו סיסמה שמעודדת ילדים לרצות את החברים לפני יום הכיפורים.
• תארו מקרה אחד שבו התפייסתם עם חבר לאחר ריב שהיה ביניכם.
• מדוע לדעתך יום הכיפורים לא מכפר על עבירות שבין אדם לחברו ללא בקשת סליחה מהחבר?
משימה א:
כל חברותא תקבל רשימה של פעלים המתארים מעשים לא טובים (להרביץ, לצעוק, לכעוס, ללכת מכות, לבעוט, להעליב ועוד) ומולם רשימה של דמויות מהחיים שלנו. התלמידים יכתבו משפטים בעזרת מאגר המילים, שמתארים מקרים מהחיים שלדעתכם צריך לכפר עליהם ולבקש עליהם סליחה.
משימה ב:
נזמין את התלמידים להיזכר במקרה שבו נפגענו מאוד מחבר או בן משפחה. לאחר מכן נשאל אותם את השאלות הבאות ונבקש מהם לענות עליהן באופן אישי במחברת.
• האם אנחנו מעוניינים לסלוח לאחרים?
• האם בקשת הסליחה של החבר יוצרת בינינו קרבה?
• אילו רגשות בקשת הסליחה מעוררת בנו ?
מעוניינים בתיאום פגישה, הזמנת חומרים, ליווי לבית הספר, או כל שאלה אחרת, אנא פנו אלינו כאן ואחד מנציגינו יחזור אליכם בהקדם.
לב לדעת – המכללה האקדמית הרצוג, אלון שבות 90433
[email protected]
לקבלת עידכונים שוטפים
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא