הסיפור מורכב מארבעה ביקורים.

נביא צבעים לכיתה, ונסמן יחד עם התלמידים בתוך דפי הסיפור, היכן מתחיל ונגמר כל סיפור.

נחלק לתלמידים דף עבודה, בו על כל ביקור הם יתבקשו עלנות עלה שאלות הבאות-

1. מי מבקר את מי?
2. מהו מקום הביקור (בית הסב או ביתם של רעיה ויהודה)?
3. מהי מטרת הביקור?
4. מהו התוכן והאווירה בביקור?

בתום העבודה נדון במליאה על המסקנות הנובעות ממהלך הביקורים.

בשיעור זה סימנו בתוך הסיפור את ארבעת הביקורים המתקיימים בו. לאחר מכן דנו בכל אחד מהביקורים, תחילה באמצעות דף עבודה, ולאחר מכן ערכנו דיון במליאה.