• אתמונה
• בשאלה

נכתוב על כרטיסיות שני מושגים ונבאר אותם יחד:

1. התפייסות- התרצות, השלמה (עם חבר).
2. היסוס- עצירה לפני ביצוע פעולה.

נאזין ונקרא יחד את השיר: “התפייסות” של שלומית כהן אסיף:

רוצה להתפייס עם יונתן
ולא יודע איך.
כותב לו מכתב, כותב את האמת
את הדף מקמט.

אני בחדר מתהלך. צעד גדול, צעד קטן
שורק את השריקה שלי ושל יונתן.
הטלפון מצלצל אני ממהר לענות
אבל זה לא יונתן.

מחייג שלוש ספרות ראשונות
ומהסס
ושוב מרים את השפורפרת וחושב:
איך להתפייס?
אחר כך אני מחייג בלי היסוס
ויונתן עונה: “חייגתי אליך
הקו שלך תפוס.”

• מה אהבתם בשיר?
• מה הוא הזכיר לכם?
• כיצד מרגיש המספר הרוצה להתפייס עם יונתן?
• במה המספר פעל נכון ובמה לא?
• באלו דרכים ניסה המספר להתפייס עם יונתן?

נחלק  דף עבודה, על השיר עם שאלות הבנה.

נעבור יחד עם התלמידים על הדף ונאסוף למשוב.

• אדרמה
• בכתיבה - מכתב
• גכתיבה - סיפור

פתחנו בשאלה על ריבים והתפייסות. דרך השיר למדנו שבכדי לפייס את האחר צריך להתאמץ וזה יכול להיות לא כל כך פשוט. בדף העבודה העמקנו בשיר ולמדנו על משמעות הפיוס. סיימנו במחשבה על ההרגשה לאחר שמתפייסים.