ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם

התבוננות בבריאה

  • רעות ברוש
רעות ברוש
תצוגת כיתה מלאה
התבוננות בבריאה
לב השיעור
פתיחה
מפגש
לימוד המזמור עם פרשנים
התבוננות
דף מקורות
הפנמה
אסיף
'ברכי נפשי'
מזמור קד בתהילים
תהילים פרק קד
א  בָּרְכִי נַפְשִׁי,    אֶת-יְהוָה:
יְהוָה אֱלֹהַי, גָּדַלְתָּ מְּאֹד;    הוֹד וְהָדָר לָבָשְׁתָּ.
ב  עֹטֶה-אוֹר, כַּשַּׂלְמָה;    נוֹטֶה שָׁמַיִם, כַּיְרִיעָה.
ג  הַמְקָרֶה בַמַּיִם,    עֲלִיּוֹתָיו:
הַשָּׂם-עָבִים רְכוּבוֹ;    הַמְהַלֵּךְ, עַל-כַּנְפֵי-רוּחַ.
ד  עֹשֶׂה מַלְאָכָיו רוּחוֹת;    מְשָׁרְתָיו, אֵשׁ לֹהֵט.
ה  יָסַד-אֶרֶץ, עַל-מְכוֹנֶיהָ;    בַּל-תִּמּוֹט, עוֹלָם וָעֶד.
ו  תְּהוֹם, כַּלְּבוּשׁ כִּסִּיתוֹ;    עַל-הָרִים, יַעַמְדוּ מָיִם.
ז  מִן-גַּעֲרָתְךָ יְנוּסוּן;    מִן-קוֹל רַעַמְךָ, יֵחָפֵזוּן.
ח  יַעֲלוּ הָרִים, יֵרְדוּ בְקָעוֹת–    אֶל-מְקוֹם, זֶה יָסַדְתָּ לָהֶם.
ט  גְּבוּל-שַׂמְתָּ, בַּל-יַעֲבֹרוּן;    בַּל-יְשֻׁבוּן, לְכַסּוֹת הָאָרֶץ.
י  הַמְשַׁלֵּחַ מַעְיָנִים, בַּנְּחָלִים;    בֵּין הָרִים, יְהַלֵּכוּן.
יא  יַשְׁקוּ, כָּל-חַיְתוֹ שָׂדָי;    יִשְׁבְּרוּ פְרָאִים צְמָאָם.
יב  עֲלֵיהֶם, עוֹף-הַשָּׁמַיִם יִשְׁכּוֹן;    מִבֵּין עֳפָאיִם, יִתְּנוּ-קוֹל.
יג  מַשְׁקֶה הָרִים, מֵעֲלִיּוֹתָיו;    מִפְּרִי מַעֲשֶׂיךָ, תִּשְׂבַּע הָאָרֶץ.
יד  מַצְמִיחַ חָצִיר, לַבְּהֵמָה,    וְעֵשֶׂב, לַעֲבֹדַת הָאָדָם;
לְהוֹצִיא לֶחֶם,    מִן-הָאָרֶץ.
טו  וְיַיִן, יְשַׂמַּח לְבַב-אֱנוֹשׁ–    לְהַצְהִיל פָּנִים מִשָּׁמֶן;
וְלֶחֶם,    לְבַב-אֱנוֹשׁ יִסְעָד.
טז  יִשְׂבְּעוּ, עֲצֵי יְהוָה–    אַרְזֵי לְבָנוֹן, אֲשֶׁר נָטָע.
יז  אֲשֶׁר-שָׁם, צִפֳּרִים יְקַנֵּנוּ;    חֲסִידָה, בְּרוֹשִׁים בֵּיתָהּ.
יח  הָרִים הַגְּבֹהִים, לַיְּעֵלִים;    סְלָעִים, מַחְסֶה לַשְׁפַנִּים.
יט  עָשָׂה יָרֵחַ, לְמוֹעֲדִים;    שֶׁמֶשׁ, יָדַע מְבוֹאוֹ.
כ  תָּשֶׁת-חֹשֶׁךְ, וִיהִי לָיְלָה–    בּוֹ-תִרְמֹשׂ, כָּל-חַיְתוֹ-יָעַר.
כא  הַכְּפִירִים, שֹׁאֲגִים לַטָּרֶף;    וּלְבַקֵּשׁ מֵאֵל, אָכְלָם.
כב  תִּזְרַח הַשֶּׁמֶשׁ, יֵאָסֵפוּן;    וְאֶל-מְעוֹנֹתָם, יִרְבָּצוּן.
כג  יֵצֵא אָדָם לְפָעֳלוֹ;    וְלַעֲבֹדָתוֹ עֲדֵי-עָרֶב.
כד  מָה-רַבּוּ מַעֲשֶׂיךָ, יְהוָה–    כֻּלָּם, בְּחָכְמָה עָשִׂיתָ;
מָלְאָה הָאָרֶץ,    קִנְיָנֶךָ.
כה  זֶה, הַיָּם גָּדוֹל–    וּרְחַב יָדָיִם:
שָׁם-רֶמֶשׂ, וְאֵין מִסְפָּר;    חַיּוֹת קְטַנּוֹת, עִם-גְּדֹלוֹת.
כו  שָׁם, אֳנִיּוֹת יְהַלֵּכוּן;    לִוְיָתָן, זֶה-יָצַרְתָּ לְשַׂחֶק-בּוֹ.
כז  כֻּלָּם, אֵלֶיךָ יְשַׂבֵּרוּן–    לָתֵת אָכְלָם בְּעִתּוֹ.
כח  תִּתֵּן לָהֶם, יִלְקֹטוּן;    תִּפְתַּח יָדְךָ, יִשְׂבְּעוּן טוֹב.
כט  תַּסְתִּיר פָּנֶיךָ,    יִבָּהֵלוּן:
תֹּסֵף רוּחָם, יִגְוָעוּן;    וְאֶל-עֲפָרָם יְשׁוּבוּן.
ל  תְּשַׁלַּח רוּחֲךָ, יִבָּרֵאוּן;    וּתְחַדֵּשׁ, פְּנֵי אֲדָמָה.
לא  יְהִי כְבוֹד יְהוָה לְעוֹלָם;    יִשְׂמַח יְהוָה בְּמַעֲשָׂיו.
לב  הַמַּבִּיט לָאָרֶץ, וַתִּרְעָד;    יִגַּע בֶּהָרִים וְיֶעֱשָׁנוּ.
לג  אָשִׁירָה לַיהוָה בְּחַיָּי;    אֲזַמְּרָה לֵאלֹהַי בְּעוֹדִי.
לד  יֶעֱרַב עָלָיו שִׂיחִי;    אָנֹכִי, אֶשְׂמַח בַּיהוָה.
לה  יִתַּמּוּ חַטָּאִים מִן-הָאָרֶץ,    וּרְשָׁעִים עוֹד אֵינָם–
בָּרְכִי נַפְשִׁי,    אֶת-יְהוָה;
הַלְלוּ-יָהּ.
דף מקורות
מקורות הגותיים
מקורות הגותיים: רמב"ם, 'אמונה וביטחון', 'חובות הלבבות'.
שימו לב! השיעור נועד להתקיים תוך יציאה לטבע ולאורך כמה שעות.
מפגש עם ה' דרך התבוננות בבריאה: נצא ליום בטבע, להתבונן בבריאה מתוך עיון במזמור קד' בתהילים- 'ברכי נפשי את ה'
לב השיעור: מה מלמדת הבריאה על הבורא?
פתיחה: מזמור קד בתהילים-הבעה בציור

ברכי נפשי’-מזמור קד בתהילים- נקרא קריאה שתוקה של המזמור, כל אחד לעצמו. לאחר מכן כל משתתף יבחר משפט אחד ש’תופס’ אותו ויביע אותו בציור. נערוך שיתוף של הציורים.

מפגש: לימוד המזמור עם פרשנים

נלמד את המזמור עם פרשנים ודעת מקרא, דגשים עיקריים:

ההקבלות לבריאת העולם,

הטבע כמערכת אורגנית בה יש תלות הדדית בין חלקיה השונים- ביטוי לחכמת ה’,

הפסוק האחרון- יתמו חטאים מן הארץ- “הסדר האסטתי מחייב להאמין גם בסדר מוסרי חברתי”,

‘ברכי נפשי- קריאה לנפש לברך ולהודות לה

התבוננות: דף מקורות

נלמד יחד את דף המקורות ונתעקב על הדגשים הבאים:

רמב”ם

א.      לפני הלימוד- שאלה: איזה רגש מעוררת בי ההתבוננות בעולם? נבקש לנסות לבודד רגש אחד.

ב.      לימוד הרמב”ם: באופן מפתיע, ההתבוננות בטבע מולידה אהבה ויראה יחד. תאווה, צימאון, רתיעה, פחד ותחושת קטנות מעורבבות יחד.

חובות הלבבות

ג.        נסתובב בשטח. כל אחד בוחר משהו אחד שמייצג בעיניו ברגע זה את גדלות ה’. שיתוף.

ד.       לימוד חובות הלבבות: אחדות ה’ כפי שהיא ניבטת מן הבריאה-

  1.  התחושה כי יש טביעת אצבע אלוקית זהה בכל פרט.
  2. הבריאה כמערכת אורגנית שפועלת על-פי עקרונות אחידים וחלקיה תלויים זה בזה- אחדות הבריאה מעידה על אחדות הבורא

3.       דיון בהתפעלות מהדברים הקטנים- מה קטנו מעשיך ה’ והפלא שבהם.

  • האם נוכל לחוש זאת, את תחושת האחדותיות הזו, לייחד את שם ה’ דרך תחושת האחדותיות שבעולם הסובב אותנו?

אמונה ובטחון

ה.      התפעלות בהחכמה האלוקית המשוקעת בגוף האדם בכל פרט ופרט- כבסיס לבניית האמונה!

ו.        נערוך סבב: משהו אחד בגוף שלי שאני רוצה לומר עליו תודה.

הפנמה: איסוף אישי או קבוצתי

כל משתתף יבחר מקום בטבע בו הוא רוצה לשבת, ביחידות, וינסה לכתוב כממה שורות של ‘ברכי נפשי אישי’- ממה אתה מתפעל בהתבוננות בבריאה? איזה מפגש יש לך עם ה’ דרך הבריאה?

נערוך אסיף של היום כולו: כל משתתף יאמר מילה אחת שמסכמת את הלימוד מבחינתו.

אסיף: הבריאה מלמדת על הבורא

פתחנו במפגש אישי עם מזמור קד’ בתהילים והבעה של משפט בציור. לאחר מכן עברנו ללימוד בסיסי של המזמור בעזרת פרשנים. על בסיס לימוד זה המשכנו להעמקה במקורות העוסקים בהתפעלות מהחכמה שבבריאה, תוך כדי התבוננות בטבע שסביבנו ובגם בגופנו אנו. סיימנו במיקוד הרשמים באמצעות מילה או באמצעות כתיבה

אין לשלוח תגובות הכוללות מידע המפר את תנאי השימוש של לב לדעת לרבות דברי הסתה, דיבה וסגנון החורג מהטעם הטוב.

אני מעוניין להירשם לאתר
אשמח לקבל פרסומים וניוזלטרים של לב לדעת

היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא

ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!