ברוכים הבאים לאתר החדש של לב לדעת!
האתר בתקופת הרצה וחלק מהתכנים עדין נמצאים רק באתר הישן, מוזמנים לבקר גם שם
נכתוב על הלוח את המילה: ירושלים.
נזמין 3 מתנדבים לצייר באותה העת על הלוח את ‘חומת ירושלים’.
ירושלים עברה התפתחויות עם השנים. בשיעור זה נעסוק ביציאה מחומות ירושלים ובהרחבתה.
נחלק לכל תלמיד ציור של חומה על דף.
לאחר מכן נחלק לכל אחד משפט עם עובדה על המגורים בתוך החומות ושקף המתאר זאת.
נבקש מהתלמידים להתאים בין המשפטים לפי הסדר לשקפים ואז להניח את השקף והמשפט הראשונים על הדף ולחבר בעזרת סיכות וכך להמשיך עם השאר, אחד על גבי השני. עד שלבסוף נקבל ציור של חומה, כשבכל פעם נוסיף שקפים אחד על גבי השני. (למשל-משפט: “תושבי ירושלים חיו בצפיפות רבה בתוך החומות”, שקף: חומה עם הרבה אנשים).
נחלק לתלמידים כתבות מעיתונים מאותה התקופה ונזמין את התלמידים לעיין בכתבות. נבקש מהם לזהות כתבה אחת יוצאת דופן.
בכתבות יתוארו קשיים שהיו בתוך החומות. בין הכתבות נשים לב לכתבה אחת המספרת על יהודי עשיר המציע לצאת מהחומות ולגור מחוצה להן:
לאחר הדיון נבקש מהתלמידים לפנות אל פינת התשבץ בעיתון שם יופיעו שאלות על הקשיים שמונטיפיורי מציע.
נצייר על לוח הכיתה מעין לוח מודעות.
נבקש מכל תלמיד לכתוב מודעה בה יביע את עמדתו האם לצאת מהחומות או לא. במודעה יופיעו לפחות שני טיעונים המתבססים על מה שלמדנו בשיעור.
לסיום, נבקש מהתלמידים להציג את טיעוניהם ונתלה את המודעות על הלוח.
הפחד לצאת מהחומות באותה העת היה גדול. משה מונטיפיורי היה יהודי עשירבעל אמונה גדולה שהצליח לעזור ליהודים לשקם את עצמם ולהצליח לעשות את הצעד המשמעותי הזה שבסופו של דבר הרחיב והגדיל את ירושלים למה שהיא היום.
פתחנו את השיעור בציור של החומות. בצמשימה של התאמת המשפטים והקפים ראינו איך החומות היו מגן ובית ליהודים שגרו בתוכם, על אף הצפיפות הגדולה. קראנו כתבות על הקשיים שהיו בחומות וראינו שהיה יהודי עשיר אמיץ אחד שהעז להציע לצאת מהחומות ולפתוח בחיים חדשים. משה מונטיפיורי הצליח במשימתו ובזכותו ירושלים התרחבה.
היו הראשונים להוסיף תגובה בנושא