שלום דלית, מקווה שזה עוד רלוונטי. ימי פסח היו עמוסים למדי... בבניית שיעור בתנ"ך (בדומה לבניית שיעורים אחרים) המחשבה שמובילה היא מה מוקד השיעור, וגם כאן בפרק לא, מה המוקד בלימוד הפרק. יש לפרק מספר מוקדים אפשריים: - אפשר להתמקד בשאול בהליכה לקרב למרות הידיה מה הסוף הקרב.. - אפשר להתמקד באנשי יבש גלעד וחסד שעשו עם שאול (כמובן שאפשר למצוא מוקדים נוספים). הבחירה במיקוד הנושא מאפשרת בניה של שיעור מתאים למוקד של הפרק בו רוצים לעסוק. למשל תוך מיקוד באנשי יבש גלעד, אפשר לעסוק בגמילת טובה. עיון בקשר של שאול ואנשי יבש גלעד(שמו"א יא). ודיון בנושא עשיית הטובה והקשר בין עושי הטובה זה לזה היום. המסירות והנאמנות של אנשי יבש גלעד לשאול. ובשאלות של מסירות ונאמנות. אם מתאים בהקשר הזה כמובן יש גם את הבלדה של שאול טשרניחובסקי על סיפור זה... ואת השיר של אלתרמן הנה תמו יום קרב וערבו. בהצלחה רבה רבה! מוזמנת לספר איך היה.. הודיה